【2023重走中国西北角】人物特写：夏令营里的铁骑少年

　　自2013年第一届“战鹰-铁骑少年夏令营”成功举办，如今已经是第十年了。7月10日，记者来到位于昌吉回族自治州六工镇下六工村的4A级景区杜氏旅游度假区开展采访报道。

　　清脆洪亮的童声传来，引得景区里的游人纷纷侧目。顺着声线向前望去就能找到声音的来源，映入眼帘的是一个个绿油油的身影。

　　时间已经临近下午，紧张有序的半天训练即将开始。此时，午休结束的他们正下楼集合。

　　记者上午到达营区看到的便是这样的场景半人高的小豆丁们身穿军训服在教官的指令下迅速调整着队形。夏日炎炎，滚烫的日光透过斑驳的树影照在他们的脸上身上，一张张白净的小脸早已经就红透。即使可以偷懒休息，他们仍然没有丝毫的懈怠，神情专注、精神饱满，炯炯有神地目视前方。

　　开营的第二天，孩子们的营中生活正在慢慢步入正轨。一个女孩吸引了记者的注意力。

　　与其他还有些茫然的孩子不同，她已能迅速有条不紊地完成教官的指令。如此娴熟镇定的动作，任谁也看不出这是孜拉那小朋友第一次参加铁骑少年夏令营。

　　“我叫孜拉那。我不是昌吉的，我是乌鲁木齐的。今年八岁了......”女孩声音小小的，面对陌生人似是有些害羞。营中的其他孩子好奇的目光让她更加无所适从，她只好低着头搅弄着自己的手指，眼睛却在想怎么样回答问题时机灵地转着。

　　半天的相处记者与孜拉那之间的气氛终于多了些欢快的分子，她的话明显变多了，说话的语调也轻松起来。发绳上的向日葵花朵随着她的动作灵动起来，对着太阳开得很灿烂。

　　提及自己的民族，孜拉那很骄傲：“我是尔族，我的眼睛的颜色和他们不一样。”阳光洒下来照进她的眼眸，那是混合着绿色和棕色的瞳仁，像极了两颗晶莹剔透的琥珀。

　　孜拉掰着手指，如数家珍地讲着家人的名字，生怕遗漏任何一个。“我的名字也很有来头哦，有一首歌就和我的名字一模一样。”说罢，她用维语轻声哼唱那首歌曲，小手也不闲着随着调子打着节拍。

　　得益于出身的父亲，孜拉那可以迅速适应半军事化的夏令营生活。“爸爸在家的时间很短，一年只有一个月，都不能好好陪我。”想到正在遥远的阿拉山口工作的爸爸，她的眉宇间显现出一点失落的神情，但很快消失不见。

　　由于父亲是，家人一直很想让孜拉那体验军营生活。舅舅把她送来这里其实还有个隐藏任务，希望这个夏令营能增加她每天的运动量，顺便减减肥。

　　“我很钟爱这一个夏令营，大家穿一样的衣服真的很酷。有很多活动，我还交了很多新朋友！饭菜也很好吃，我中午还吃了五碗饭。”当谈话转向了关于自己的身材的话题，她不好意思地摸着自己圆滚滚的小肚子。

　　夏令营生活确实如孜拉那所说的那般丰富多彩。除了攻防箭还有很多活动，孜拉那尤其喜欢需要技巧的刺激运动攀岩。每次要攀岩她都无比兴奋。

　　孜拉那激动地和记者讲述着自己这几天攀岩的心得：“通过这几天的训练我知道了攀岩的时候哪些是危险动作不能做，哪些地方是危险的不要去。虽然爬上山顶很累，但从上往下看很有成就感。”

　　孜拉那彻底打开了话匣子，叽叽喳喳地向记者介绍着这两天他们参与的活动。“今天上午我们去了农田帮农民伯伯拔杂草。我还认识了西瓜、哈密瓜等等好多种类的农作物，知道它们是怎么被种出来的。”

　　“昨天下午我们还举行了冰壶比赛，今天上午还去水世界玩，打了水仗。真是收获满满呀！”

　　“全体都有，集合！”冯营长的一声号令打破了悠闲的氛围，像是在发出信号下午的训练开始了。孜拉那整了整神色立刻归队，稍息立正之后便等待指令。

　　“全体都有，坐下！”待所有人坐好，冯营长开始娓娓道来弓箭和攻防箭的历史。他采用的是讲述和互动结合的方式，这让孩子们更有参与感和参与热情。

　　当被问及古人用什么材料制作弓箭时，大家叽叽喳喳地讨论着，有大胆些的直接喊出来：“牛筋”“藤条”“塑料”

　　孜拉那小声地说了“竹子”，她旁边的男孩听到了开始大声地嘲笑她：“竹子怎会是用来做弓箭？”

　　周围孩子听到了她的答案哄笑起来。她在笑声中她红了脸，却仍不肯改变自身的答案。“这是我爸爸告诉我的，不会有错的。”其他孩子的笑声却没有因她的解释停止。孜拉那越说越急，眼眶红了，眼里也噙满了泪花。

　　眼见大家都没有猜中正确答案，冯营长公布了正确答案“熊猫吃的竹子在古代就被用来制造弓箭。”他来到孜拉那身边举起孜拉那的手。“所以孜拉那说的是对的，你该为刚才的行为向她道歉。”

　　孜拉那看向教官，摇摇头表明了自己并不在意，她并没有因为争吵和被嘲笑就怀恨在心。她一直认为朋友之间应该要更包容一些，而不是互相指责。

　　冯营长讲完攻防箭的历史和比赛规则之后，两位连长就率领着他们连队到广场上比赛。一连队与二连队之间的比赛一触即发。

　　嘲笑过孜拉那的小男孩不知道是否因为太过紧张，直到个人比赛环节结束也没能射进一次，他站在原地尴尬得不知所措。有几个调皮捣蛋的孩子已经发出了“嘘”声。男孩把头埋得低低的，不想让人知到他此时的情绪。

　　孜拉那很坚定地走上前，所有人的目光落在孜拉那身上。孜拉那先是轻轻地给了他一个拥抱，然后拉起男孩的手走下了去。

　　比赛仍在继续。等到孜拉那上场时比赛已经接近尾声，她所处的二连长期处在微弱优势地位，比赛的胜负全都系在她的身上。

　　只见她站定后深呼吸，摆好姿势拉开弓瞄准发射。连发三箭，三箭都精准地穿过五米外的圆圈。场上爆出欢呼，二连的小朋友们紧紧把她簇拥在中心。

　　通过这几天的训练，孜拉那感觉自己成长了许多，逐渐成长得更像一个合格的“铁骑少年”。

　　“我想当主角。”提到自己的梦想，孜拉那小朋友的眼睛都是亮晶晶的。带着对未来的期许眺望随风摇动的草丛和远方的群山。

　　下个月她就要去西安演话剧了。如果想要实现梦想，这对她来说是很关键的一个跨步。

　　“当时一共有五个和我一般大的小朋友参加面试，我的编号是A-03，只有我和A-05被选上了。”她有些激动地讲着当时面试的场景，她又是如何淘汰了和她一起的候选者，自豪的神情迅速晕染了稚嫩的脸庞。“除了我们还有很多大人一起演话剧，但这次我还不是主角。”

　　然而理想和现实总会有些矛盾，家人对她的梦想并不是很支持。“爸爸和奶奶想让我做医生，但我不感兴趣。我有我自己的想法。”

　　“我想要站得更高一些，到时候全国人都能看到我。这才是我真正想做的事。”说这句话时孜拉那罕见地没有用小孩子天真烂漫的口气。她右手紧紧地握住了拳头，似是很庄严正式的宣誓。

　　晚餐过后终于迎来自由活动个人才艺展示环节，孜拉那褪去了害羞，迅速投入演员状态。这一次，她是这场话剧独一无二的“主角”。

　　火红的夕阳渐渐落下，一个小小少年的梦想即将启航。她在铁骑少年夏令营所表现出的包容、坚韧、顽强也让我们确信，她会像一只战鹰，飞跃阻挡前路的一座座山峰。

　　（作者尹文博、李为为兰州大学新闻与传播学院2021级本科生；指导老师王晓红、韩亮、白如金为兰州大学新闻与传播学院教师）

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